| EMPRENDIMIENTO SOCIAL |
Repensar integralmente la educación universitaria en el campo de los Negocios
— por Rodrigo Ruiz Céspedes (UNIL), redactor de ©PuntoLatino —
En los últimos años, la educación universitaria en el campo de los Negocios, ha sido cuestionada en varios sentidos. Algunas voces del medio académico han calificado a las Escuelas de Negocios, como meros espacios de poder excluyentes y alejados de la realidad social. Por ejemplo, el alto costo de los programas académicos de MBA’s (Master in Business Administration) ha sido calificado como una forma de alejar a los estudiantes de negocios de la propia realidad social.
Como una respuesta proactiva, en junio de 2012 quince escuelas de negocios de todo el mundo lanzaron el Programa «50 + 20″ – Educación de Negocios para el Mundo » durante la Conferencia Río + 20 de las Naciones Unidas sobre el Desarrollo Sostenible, promulgando la urgencia de realizar cambios fundamentales en la educación, la investigación y el compromiso social de las Escuelas de Negocios a la luz de los desafíos para el desarrollo sostenible.
50+20 fue concebida e impulsada por el «Consejo Mundial por los Negocios Sostenibles en las Escuelas de Negocios» (World Business School Council of Sustainable Business, por sus siglas en inglés), en colaboración con la Iniciativa por la Responsabilidad Global (Globally Responsible Leadership Initiative, por sus siglas en inglés) y los «Principios para una educación responsable en el campo de los Negocios» (Principles of Responsible Management Education por sus siglas en inglés).
En una de las mesas redondas del «Leaders Forum» el 7 de febrero de 2015, se abordaron los elementos fundamentales que deberán orientar la Educación en Negocios de algunos de los líderes responsables preparados para hacer frente a los problemas mundiales. El reto es incluir el aprendizaje transformativo, la práctica reflexiva y responsable de los negocios y la formación en la ética profesional en el área.
Parte del equipo de PuntoLatino con Arturo Condo, rector de INCAE (Costa Rica)
Oikos Internacional
Además de la iniciativa «50+20», también estuvo presente la asociación de estudiantes «oikos Internacional», explicando sus esfuerzos en crear conciencia en los estudiantes de ciencias económicas sobre importantísimas cuestiones como el verdadero rol de la empresa privada en la sociedad, el papel de sus líderes y responsables, etc.
«oikos Internacional» está formado por estudiantes en cerca de 40 capítulos oikos todo el mundo, apoyados por una comunidad global de ex-alumnos (oikos Alumni), profesores, consultores, así como un equipo internacional de colaboradores con sede en Suiza.
La crucial responsabilidad de educar a las nuevas generaciones de líderes empresariales fue enfatizada en la mesa redonda, con el objetivo de ayudar a estos futuros líderes a crear las competencias necesarias par transformar los negocios y la economía en una herramienta de servicio al bien común. Y un foro de líderes como el «Leaders Forum» representó una excelente oportunidad para ponerse manos a la obra.
Rodrigo Ruiz Céspedes y Oswaldo König Tafur de PuntoLatino en uno de los talleres
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